当你把一群幼儿带到户外时，一些了不起的事情就会发生。犹豫的孩子变成了攀爬者。安静的孩子变成了讲述者——"看！一只甲虫！"那个连十分钟都坐不住的孩子可以花一个小时专注于他们在花园里挖的洞。户外不仅仅是补充孩子的发展——它改变了发展。
在Healesville的Loving Start Childcare & Education，我们拥有独特的优势，可以将澳大利亚最非凡的自然环境之一——Yarra Valley——作为活跃的课堂。以下是为什么户外学习不是奢侈品，而是发展的必需品。
研究告诉我们什么
过去二十年来，幼儿户外学习的证据已经大幅增长。发表在《教育研究》（Taylor & Francis）上的2023年系统综述，涵盖来自10个国家的20项国际研究，确定了幼儿环境中户外学习的六个关键益处类别：
- 儿童的全面发展 —— 社会、个人、身体和认知成长
- 健康和幸福 —— 增加体育活动、改善睡眠、改善情绪
- 多模式、动手学习 —— 在真实探索中使用所有感官
- 自然中的和关于自然的体验 —— 建立环保意识和生态认同
- 增强创造力 —— 无结构的自然环境激发想象力游戏
- 提高专注力 —— 研究一致表明，户外时间后儿童的注意力更好
澳大利亚家庭研究所（AIFS）也指出，对147项国际研究的系统综述发现，有中等到强有力的证据表明，以自然为特色的户外学习对从学前到高中的儿童具有可衡量的社会情感、学术和幸福益处。
为什么户外学习在幼儿时期尤为重要
生命的前五年是大脑发育的关键期。在这个窗口期，支撑学习、情绪调节、语言和身体能力的神经架构正以惊人的速度建立。儿童拥有的体验——感官的、社交的、身体的——直接塑造了这种发展。
身体发展
户外游戏发展大肌肉运动技能（跑步、攀爬、平衡、跳跃）和精细运动能力（挖掘、操作天然物品、建构）。在活跃户外游戏中度过大量时间的儿童表现出更强的身体协调性、更健康的心血管发育和更低的儿童肥胖率。
发表在幼儿教育期刊上的研究一致表明，儿童在户外明显比室内更活跃 —— 通常活跃两到三倍。在对久坐童年日益关注的时代，这非常重要。
认知和学术益处
置身自然增强专注力和注意力。一组被广泛引用的研究（Kuo, Barnes & Jordan, 2019）发现，接触自然环境提高了儿童的专注能力——对课堂学习准备度有重要影响。在自然丰富的环境中学习的儿童还表现出更强的学前学术技能，包括早期读写和数学，以及更高水平的好奇心和内在动力。
自然还为真实的科学学习提供了最丰富的背景。翻开一块石头就能发现生态系统。观察种子发芽教授生物学。测量降雨量教授数学。户外不是课程的中断——它是课程最有力的应用。
社会和情感学习
户外创造了室内环境无法复制的社交场景。孩子们协商谁拿棍子，决定如何解决沙坑中被堵塞的水道问题，轮流荡秋千，实时处理冲突。这些不是微不足道的体验——它们是情商、同理心和合作能力的训练场。
Zamani（2016）的研究发现，自然环境激发孩子们更多地作为团队工作，在实际的动手活动中引发互动，提高了孩子们的责任感、能力感和社会情感技能。孩子们在户外也比室内更容易承担领导角色。
与自然的联系和环境认同
在早年与自然界建立联系的儿童更有可能成为有环保意识和生态参与精神的成年人。这不是微不足道的结果——随着气候变化和生物多样性丧失成为我们孩子生命中的决定性议题，在他们心中种下对自然世界的深厚热爱和理解是一项深远的教育责任。
在Yarra Valley，拥有其山白蜡林、本土野生动物、河流和非凡的生物多样性，Loving Start的孩子们每天都有机会以少数城市环境能够提供的方式发展这种联系。
Yarra Valley：自然的课堂
Healesville和周围的Yarra Valley为户外教育提供了无与伦比的自然背景。该地区拥有：
- Yarra Ranges国家公园 —— 古老的山白蜡林、琴鸟和非凡的生物多样性
- Healesville Sanctuary —— 距离我们中心几步之遥的世界级本土野生动物邂逅
- Maroondah Reservoir Park —— 可进入的天然丛林，适合步行、观察和探索
- 上Yarra River走廊 —— 教孩子们了解生态系统、季节和关爱的水道
在Loving Start，我们的户外课程借鉴了这个非凡的背景。我们专门建造的户外空间旨在提供自然元素——挖掘区、松散部件、花园，以及连接孩子们与季节变化和活的世界的空间。
我们拥抱自然游戏的原则：无结构的、儿童主导的与天然材料和环境的互动，培养好奇心、创造力和自信。自然游戏现在被包括澳大利亚家庭研究所在内的机构认定为儿童健康和幸福的关键贡献者。
Yarra Valley的丛林幼儿园和自然教育
丛林幼儿园运动——将早期学习带到户外自然环境中——近年来在澳大利亚显著增长。Yarra Valley特别适合自然教育：气候、地形和社区文化都支持它。
在Loving Start，虽然我们作为全日制托儿和OSHC服务运营，而非专门的丛林幼儿园，但我们在整个课程中融入了自然教育原则：
- 在我们精心设计的自然游戏空间中定期进行户外学习课程
- 为较大的孩子进行季节观察和自然日志
- 培养生态素养的园艺和堆肥项目
- 来自野生动物教育者和环保组织的到访活动
- 前往Healesville Sanctuary、Maroondah Reservoir和其他当地自然景点的远足
户外学习如何与EYLF一致
澳大利亚的早期学习框架（EYLF）明确支持户外学习作为优质幼儿教育的核心组成部分。EYLF对基于地方的学习、儿童与世界的联系（成果2）和身体健康（成果3）的强调直接由优质户外学习课程来实现。
ACECQA——监管和评估托儿质量的机构——在其指导材料中指出，"户外为我们提供了与孩子们就他们正在经历、感受和看到的事物进行有意义对话的机会"，在户外度过时间的孩子"变得身体健康、强壮、高度协调……情感上有韧性……并且在社交上合作良好。"
在家进行户外学习的实用建议
家长可以将户外学习的益处延伸到托儿时间之外：
- 每天在户外度过时间 —— 即使20-30分钟的无结构户外游戏也能产生差别
- 让孩子主导 —— 抵制组织或指导户外游戏的冲动；追随孩子的兴趣
- 一起观察自然 —— 指出鸟类、昆虫、植物和季节变化
- 提供松散部件 —— 树枝、石头、树叶和水是最好的玩具
- 弄脏自己 —— 泥巴、泥土和沙子在发展上是丰富的，不是危险的
- 参观当地的自然场所 —— Healesville Sanctuary、Maroondah Reservoir和当地公园就在您的家门口
- 一起园艺 —— 即使阳台上一小盆香草也能让孩子与生长和照料联系起来
在Loving Start体验不同
在Loving Start Childcare & Education，我们对户外学习的承诺体现在我们专门建造的户外空间和与EYLF一致的课程中。我们相信Healesville的每个孩子都应该有机会在围绕他们的非凡自然环境中学习。
预约参观，亲自看看我们的户外空间：
- 致电：03 5905 3735
- 邮箱：Healesville@Lovingstart.com.au
- 地址：349–353 Maroondah Hwy, Healesville VIC 3777
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